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基础知识理解掌握的不够,根部的知识没有学明白,学的不系统,可以试试从最基础的知识出发做思维导图,看看能不能详细的做出.如果老师教的学生普遍底子好,讲知识点就会非常快,讲完就开始练题,难免有学生听的囫囵吞枣,但是笔记记了一大堆.
高中数学学习,基础知识掌握的熟练完整,是学好数学的第一步,也是由易到难,由简到繁的源头,高一高二的数学学习,要重基础知识的理解和掌握,在此基础上进行大量的题型练习,练题也不能盲目,一头扎进题海,为了练题的高效,一方面要根据题型练习,一方面要根据考点练习,一方面要根据薄弱点练习.为此,张老师有整理的一些资料,需要的可以私.基础知识都是用填空的形式完成,适宜学生查缺补漏.题型有易有难,根据学生水平推荐.
高中数学学习,觉得圆锥曲线计算量大的学生,有练的少的原因,练的多了是可以发现规律的,很多的过程如出一辙;有畏难心理,觉得式子太长,计算量肯定复杂;有缺少总结归纳的原因,不同的设点设线,不同的解题方法,计算量完全不同.
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麦田的底线是：要做到让团队每一位教师在有生之年，接到任何一个曾经教过的麦田学生或家长的电话，能够做到心里不发虚，甚至是怀着一份骄傲。这就是作为教师的荣誉感。
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