长春市高考艺术生文化课冲刺班

高中数学学习，有的学生在长期的数学学习中，心里产生了对数学的恐惧，这个魔障久久无法消去，从内心深处感觉到自己是学不会数学的，自己是学不懂的，数学太难，怎么都学不会，这个魔障需要一点点驱走，要从简单处、可以理解的地方、可以增加学生自信的地方着眼，一点点学懂学会，改变学生对数学的认知，减少对数学的恐惧，多给予正面的鼓励和引导，减少反面的信息输入和印象加深。

怎样读题更有效？

对于数学，读题有效，可以节约大量时间，让思路更清晰。

怎样读题才更有效呢？

第一，数形结合。

不管是解析几何，立体几何，还是函数导数集合，绝大部分题目都需要数形结合，边读题边画图，题读完了，数据都标记在图上了；

第二，读题读结论。

读了一个条件或几个条件，可以立刻得到哪些结论？特别地是，把两个或三个条件放在一起看，往往可以得到更重要的结论；

第三，已知与待求式一起看。

要么已知能直接推出待求式，很顺畅；

要么从待求式往前推，与已知汇合；

要么两个一起看，目的性更强。

第四，出题人在暗示什么？

我们看嫌疑电影或电视剧，如果是某个镜头反复出现，这其实在暗示有什么重要线索。

数学也一样啊。

为什么突然连接了一条对角线？

为什么要给双中点呢？

第一问就要建系吗？

为什么要给两边夹一角呢？

都是重要的线索。

其实啊，解数学题和破案的逻辑是一模一样的。

第五，看形图过程。

几何题的图形，是怎么画出来的，形图过程就是逻辑顺序。