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高三学生在学习数学时，要有规划的学、有安排的学、有目的的学，不要盲目，比如某个板块掌握的还不错，目前就不要在这个板块投入太多精力，可以提升下别的板块，深挖一下，把不熟悉板块的核心知识点过一遍，核心高频题型练一遍，弥补一下自己的短板，高考题不受自己控制，可能你熟悉的板块出的题难，你不熟悉的板块出的题却简单，这种情况就比较吃亏，所以不熟的板块也得尽力学。如果距离高考还有一个多月就不建议这么做，目前时间还是允许把不熟板块深挖一下的。
对于高三学生来说，距离高考还有四个月，不同数学水平的学生，学习方法会出现差异，水平高的一种方法，水平中等的一种方法，水平差的一种方法，高考前刷题量比较大，并不是适合所有的学生，也不是所有学生只要大量练题，都可以确定提升，要使用适合自己的方法。水平高的大量练题无可厚非，水平中等的多查缺补漏，多接触不同题型，多归纳总结，多咀嚼有问题的题型，水平差的，依然要加强基础知识学习，加强基础题型的练习，加强会的题一定要拿到分的能力。基础差的跟着基础好的一个班级，进度一样，做的题一样，最后还是会有些吃亏。
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麦田的底线是：要做到让团队每一位教师在有生之年，接到任何一个曾经教过的麦田学生或家长的电话，能够做到心里不发虚，甚至是怀着一份骄傲。这就是作为教师的荣誉感。
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