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学生如何利用零散时间？
(1)处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，用来整理书包，按第二天上网课的课程，有次序地整理教科书、笔记本，清理文具等。
(2)读短篇或看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自已感兴趣的报刊，这样可以开拓知识面。
(3)讨论、求师。把学习中积累的问题，利用零星时间去和同学讨论，向教师请教，也是充分节约时间的好办法。
(4)整理资料。学习总是离不开资料，例如书籍、剪报、期刊、科技报告、学习摘录卡等。善于学习的人勤于积累资料，有了资料不勤于加工整理的人是不善于学习的表现。本来资料积累和整理加工是两个独立的阶段，但这两个阶段的工作最好是交替完成，这样可以减轻工作量。利用零星的时间来整理资料是最恰当的了。
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麦田的底线是：要做到让团队每一位教师在有生之年，接到任何一个曾经教过的麦田学生或家长的电话，能够做到心里不发虚，甚至是怀着一份骄傲。这就是作为教师的荣誉感。
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